Musíme se přizpůsobit situaci, jinak jsme v evoluční pasti, říká František Tichý

František Tichý: Je dost těch dříve aktivních a skvělých, kteří teď jako by vše poztráceli.

František Tichý: Je dost těch dříve aktivních a skvělých, kteří teď jako by vše poztráceli. FOTO: Jitka PolanskáKdyž mu bylo 24 let, založil gymnázium Přírodní škola, které vede dodnes. Je tak po padesátce možná služebně nejstarším ředitelem v Česku, i když nosí spíš pohorky než kravatu. Jeho vize školy má hluboké kořeny, vedou k legendárním … Číst dál

Ve Státech nemají gymply a učňáky, všichni chodí do jedné školy, říká Ondřej Kania

"A já jim na to říkám “jak jinak ale já mám bojovat s tím systémem, když chci ukázat, že to jde dělat jinak? Co mám dělat jiného?” FOTO: Archív Ondřeje Kanii

"A já jim na to říkám “jak jinak ale já mám bojovat s tím systémem, když chci ukázat, že to jde dělat jinak? Co mám dělat jiného?” FOTO: Archív Ondřeje KaniiAmerican Academy založil podle svých slov proto, aby ukázal, jak má vypadat kvalitní vzdělávání. „Americký koncept středních škol je velmi zajímavý, řekl bych inkluzivní,“ říká … Číst dál

Sen malého urbanisty? Město, kde jezdí angličáky, pouliční lampy jsou z brček a z komínů kouří vata

Knihu s namodelovanými městy vydal Labyrint.

Knihu s namodelovanými městy vydal Labyrint. FOTO: Archív Nadace české architekturyChcete si prohlédnout město, jak ho chodec neuvidí, v různých modelech a zábavných instalacích, a to až do nejmenších titěrností? Otevřete si Město pro každého. Z čeho jsou asi vyrobené splašky nebo pouliční lampy, jaká auta zde jezdí po ulicích? A díky textům architekta Osamy … Číst dál

Pro Komenského je vzdělání cestou k nesobeckosti, pro nás to je především kvalifikace, říká Jan Hábl

Předmět „Komenský“ sice nemáme, ale já ho pašuji, kam to jde, říká pedagog Jan Hábl.

Předmět „Komenský“ sice nemáme, ale já ho pašuji, kam to jde, říká pedagog Jan Hábl. FOTO: Jitka Polanská„Většina Čechů si Jana Amose spojí jen s pár vyprázdněnými hesly, přitom to byl skutečný génius,“ říká jeden z předních znalců Komenského díla Jan Hábl. O Komenského se začal zajímat už jako student pedagogické fakulty, a to pod … Číst dál

Vánoce mohou být šťastné a veselé. Nechtějte být dokonalí, nebojujte s rituály a omezte se

„Je dobré se zamyslet nad tím, co je pro nás skutečnou esencí Vánoc. To si ponechat a zbytek vědomě odfiltrovat,“ říká psychoterapeut Jan Vávra

„Je dobré se zamyslet nad tím, co je pro nás skutečnou esencí Vánoc. To si ponechat a zbytek vědomě odfiltrovat,“ říká psychoterapeut Jan Vávra FOTO: Eugene ZhyvchikVánoce jsou mocným generátorem rodinné pohody, alespoň v našich představách. Děláme vše, aby to tak bylo. Křivka těšení, očekávání a příprav prudce stoupá celý advent, což z prosince dělá … Číst dál

Olympiády jsou pro soutěživé děti a to já jsem nebyl, říká matematik Anton Tyutin

„Vědci jsou dvojího typu: sportovci a estéti. Zatímco sportovci soutěží rádi, u estétů to tak být nemusí.“

„Vědci jsou dvojího typu: sportovci a estéti. Zatímco sportovci soutěží rádi, u estétů to tak být nemusí.“ FOTO: Jakub StadlerPřed dvaceti lety se jako mladý vědec-matematik vypravil z Uralu do Prahy, aby si zde vyměnil zkušenosti se svým českým kolegou. Oproti původnímu plánu v Česku nakonec zůstal, vědu odložil a věnuje se byznysu a podpoře … Číst dál

Dívky s mimořádným intelektem se bojí, že jim jejich nadání zkomplikuje vztahy. A učitelé je nevidí

Okolí může mít pocit, že se nic špatného neděje. Ty dívky mají dobré známky, třeba i kamarádky, ale nejsou samy sebou...

Okolí může mít pocit, že se nic špatného neděje. Ty dívky mají dobré známky, třeba i kamarádky, ale nejsou samy sebou… FOTO: Unsplash – Ben WhiteExistuje něco jako utajené nadání a postihuje to často dívky. Tabulka nadaných a mimořádně nadaných žáků, kterou si vede ministerstvo školství, to nepřímo potvrzuje. Na jednu nadanou dívku v ní … Číst dál

V rodině nikdo neměl ani maturitu, na vlastní kůži jsem zažil, co jsou nerovné šance, říká Ondřej Kania

Myslím, že jsem díky té rodinné historii empatický člověk. Mělo to dost pozitiv, co se mého osobnostního vývoje týče.

Myslím, že jsem díky té rodinné historii empatický člověk. Mělo to dost pozitiv, co se mého osobnostního vývoje týče. FOTO: Archív Ondřeje KaniiVe svých dvaceti sedmi letech je ztělesněním „amerického snu“ v českých podmínkách. Jako patnáctiletý si vyběhal – tedy vykorespondoval – studium na střední škole v USA a po návratu se stal úspěšným podnikatelem … Číst dál

Učitelé byli vrženi na internet, učí každý sám a na svém zařízení. Umí se chovat e-bezpečně?

Vážnější formu kyberšikany podle zjištění E-bezpečí zažívá osm až deset procent dětské populace a odpovídá to evropskému průměru.

Vážnější formu kyberšikany podle zjištění E-bezpečí zažívá osm až deset procent dětské populace a odpovídá to evropskému průměru. FOTO: Kelly Sikkema – UnsplashNež se na učitele přiřítila distanční výuka, obecně patřili spíše mezi podprůměrně vybavené internetové uživatele. Teď ale pořádají videokonference a většinou na svém přístroji. Dokážou aspoň rámcově ohlídat „bezpečnost práce“? To a další … Číst dál

Hudební výchova jde stranou, dokud žáci nedohoní matematiku. Co když to ale zvládnou lépe právě díky hudbě?

Který člověk nemá rád hudbu?

Který člověk nemá rád hudbu? FOTO: Eric NopanenV době, kdy je škola na petlici, mnoha žákům mizí učební návyky a z hlavy se jim vykouřila snad už i násobilka, je asi lepší hudební výchovu strčit do šuplíku a soustředit se na klíčové předměty. Takhle uvažuje mnoho škol s tím, že děti beztak tráví u obrazovky … Číst dál