Tisková zpráva: Rodiče vítáni slaví tři sta škol
Tento týden se ke značce Rodiče vítáni přihlásila jubilejní třístá škola. Přesné rozmístění certifikovaných škol podle jednotlivých krajů je možné si ověřit na interaktivní mapě škol na těchto stránkách. Značka se chce soustředit v další práci naověřování kvality komunikace a spolupráce mezi rodiči a školou a jejich další rozvíjení.
Vysvětluje vám vaše škola, proč učí vaše děti jinak, než jste zvyklí?
Víte, co je to kurikulární odpoledne? Pod tímhle podivným názvem (na ceduli Rodiče vítáni volitelné kritérium č. 17) se skrývají nejrůznější vzdělávací akce pro rodiče, kde jim škola nejčastěji vysvětluje, co, jak a proč zrovna takto učitelé jejich děti učí. Oslovili jsme školy, které se hlásí ke značce Rodiče vítáni a toto kritérium si zaregistrovaly, s prosbou, aby nám napsaly, jak dělají kurikulární odpoledne u nich. Tady je stručný souhrn toho, co jsme se dozvěděli.
Tisková zpráva: Nominujte žáky a třídy na cenu za školní dobročinnost
Cena za filantropii VIA BONA chce letos ocenit i ty, kteří vedou k dobročinnosti děti na základních a středních školách. Nominovat je možné do 8. června.
My děti neučíme, jen nesmyslně testujeme
Rodiče by si měli pro své děti školu „vychovat“, tvrdí Ondřej Hausenblas. V rozhovoru univerzitní pedagog a učitel českého jazyka vysvětluje, v čem selhává výuka (nejen) češtiny na základních školách, proč testování dětí nemůže přinést zlepšení výuky a oponuje některým zažitým pravdám, například že dnešní děti nečtou. Rodičům radí, co mohou v situaci současného školství udělat pro své děti oni sami a jak je mohou podpořit v kvalitním vzdělávání.
Na učitele mají být rodiče hodní, zaslouží si to
Ke značce Rodiče vítáni patří i kniha stejného názvu. Najdeme v ní řadu dialogů mezi učiteli a rodiči, často plných oboustranného nepochopení a nemožnosti se navzájem domluvit. Proč je komunikace mezi rodiči a školou tak obtížná? Nejen na to se ptáme novináře, aktivisty, dramaturga a scenáristy Tomáše Feřtka.
Jak jsme z výchovy vyhnali dobrodružství
Současný život dětí začíná postrádat prvky přirozeného nebezpečí, objevování, nejistoty a rizika. Výchova v institucích je čím dál více ohraničována předpisy a nařízeními, která mají zaručit bezpečí dětí. Souhlasili byste tedy s tvrzením, že práce s rizikem je životní kompetence, kterou je třeba se učit? Lektor Prázdninové školy Lipnice vysvětluje, proč je riziko a dobrodružství ve výchově důležité.
EDUin vytvořil unikátní mapu aktivních škol
Na www.eduin.cz najdete unikátní mapu aktivních škol, která ukazuje zapojení škol v různých projektech, včetně projektu Rodiče vítáni. „Zapojení do programů neznamená, že je škola „nejlepší“, ale rozhodně je to významný signál, že škola na sobě pracuje a uvažuje v širším kontextu než jen o sobě samé.“
V Poděbradech rodiče vyprávějí dětem o svém zaměstnání
Na Základní škole T. G. Masaryka v Poděbradech se rodiče stávají v hodinách prvouky lektory, kteří postupně představují dětem svá povolání. Zapojují se tak do života školy, sami si vyzkoušejí, jaké je to stát před katedrou a jejich zkušenost se odrazí i v respektu k práci učitele. Nechte se inspirovat projektem Jedna rodina.
ZŠ Opočno, škola, která si hýčká „své“ rodiče
Pokud byste jako učitelé hledali, co všechno případně rodičům nabídnout, můžete se inspirovat v základní škole v Opočně (okres Rychnov nad Kněžnou). Není moc škol, na jejichž webu rodiče mohou najít články o tom, jak si poradit s výchovou dětí, nebo kde učitelé vymýšlejí zajímavá témata pro besedy a sami shánějí lektory. Zaujal nás především informační Prvňáčkovník, způsob organizace besed a webová poradna.
