Když se potřebuji domluvit s třídní učitelkou, strávím celé dopoledne u telefonu a mnohdy ji ani neseženu. Měl by učitel dávat rodičům osobní mobilní telefon?

Může a nemusí, vstřícný učitel to však udělá a poskytne i svou e-mailovou adresu, nebo lze využívat intranet školy. Mnoho škol už dnes považuje komunikaci s rodičem pomocí mobilu za samozřejmost a leckde lze dítě omlouvat i textovou zprávou. Rodič by ale měl znát dobu velké přestávky, jinak nemůže předpokládat, že učitel bude mít zapnutý telefon v době, kdy učí. Jinak ale komunikační dostupnost jednotlivých učitelů považujeme třeba v projektu Rodiče vítani za základní pravdlo, které by měla dodržovat každá

Vytváření úspěšného partnerství mezi školou a rodiči

Přestože managamenty škol věří, že existuje nepříznivé ovzduší spolupráce mezi nimi a veřejností, nic se nezmění, dokud ředitelé nebudou muset odpovídat na požadavky rodičů a společně s nimi plánovat a konzultovat většinu důležitých organizačně-rozvojových opatření. To je mnohdy to nejobtížnější (a nejdůležitější) – začít hledat odpovědi na nepříjemné otázky.

Tisková zpráva: Víte, jak zní školní desatero pro tatínka, maminku a paní učitelku?

Obecně prospěšná společnost EDUin vydala ve spolupráci s komunikačním studiem Yinachi publikaci s názvem Rodiče vítáni. Praktický návod, jak usmířit rodiče a učitele našich dětí. Kniha je součástí projektu zavádění značky Rodiče vítáni, která má viditelně označovat školy, jež vstřícně komunikují s rodičovskou veřejností.

Je lepší slovní hodnocení nebo známkování? A musí škola splnit nějaké podmínky, aby mohla hodnotit slovně?

Škola si může vybrat. Slovní hodnocení se podrobněji zmiňuje o vlohách a nedostatcích dítěte, informuje konkrétněji rodiče o tom, co v kterém předmětu dítě umí a v čem by mělo přidat. Škola by se měla s rodiči domluvit na způsobu hodnocení, mnohé školy se na toto téma podrobněji rozepisují v informačních brožurách pro rodiče nebo na webových stránkách. A nově by pravidla hodnocení měla být veřejně přístupná jako součást školního řádu. Příklad toho, jak takový popis hodnocení vypadá, můžete nalézt

Rád bych dal škole sponzorský dar, ale bojím se, že to bude považováno za snahu o protekci.

Toho se nejspíš bát nemusíte, školy jsou na podporu sponzorů zvyklé a popravdě řečeno, stejnou obavu mají i ony. Je zvykem o sponzorském daru uzavřít smlouvu, kde je vymezena její výše, a v případě, že si to přejete, i její jasný účel. Většina sponzorů raději podporuje něco viditelného, tedy například raději zaplatí hrnčířský kruh než odměnu lektora kurzu keramiky, ale osvícení sponzoři jsou ochotní přispívat i na méně viditelné věci. K dárcovské kultuře patří i schopnost dar odmítnout. Platí to