Poradna: Jak dítě motivovat ke studiu?

Dotaz: Dobrý den, mám doma předškoláka, který je v nultém ročníku na ZŠ. Už od dvou let umí písmenka, ve čtyřech letech mi začal pomalu číst krátká slova a teď už čteme v knihách s velkými písmenky. Má zájem o další a další informace, teď třeba nosí do školy Atlas světa. Sčítá odčítá do dvaceti, sice pomalu, ale dobere se ke správnému výsledku. Paní sycholožka mi v jeho třech letech řekla, že není nijak zvlášť nadaný a že se časem

Nejistí rodiče, autoritativní učitelé a děti v pohodě

V únorovém článku jsme si vysvětlili, co to přesně znamenají schůzky ve trojici rodič – dítě – učitel. Základní a asi nijak překvapivá informace je, že jde o metodu, která se jednoznačně osvědčila, pochvalují si ji vlastně všechny školy, které odpověděly na naši výzvu, aby nám napsaly své zkušenosti. Dnes se chceme věnovat tomu, v čem vidí přínosy a rizika všechny tři strany, které byly přizvány k debatě.

Jak značku Rodiče vítáni vidí zapojené školy – výsledky dotazníku

Na konci února jsme poslali všem školám se značkou Rodiče vítáni dotazník, ve kterém jsme chtěli zjistit, v čem vidí přínos značky pro jejich školu, jak spolupracují s rodiči a jaká rozvojová témata by školy zajímala (semináře, konference, mediace, komunikační nástroj). Odpověď nám zaslalo téměř 90 škol, děkujeme za vaše názory a podněty!  Máte-li zájem dotazník také vyplnit, můžete v tomto formuláři.  Podívejte se na výsledky dotazníku – jak to vidí ostatní školy a na jaké věci se díky vaší zpětné vazbě budeme zaměřovat. Co pro

Poradna: Nese škola odpovědnost za poškození věci žáka?

Dotaz: Dobrý den. Náš syn se vrátil z lyžařského výcviku v sedmé třídě. Na seznamu věcí, které si mají vzít sebou měli upozornění, že za dražší věci jako je mobilní telefon, nootebok atd., škola neodpovídá. Měl sebou jen téměř novou MP3 za 600,- kč. Schoval si ji pod polštář, a když nebyl na pokoji, tak mu ji jiný kluk rozbyl – skákal mu po posteli. Kluk se k tomu přiznal, potvrdili to i ostatní  žáci. Učitel však řekl, že náš syn

Poradna: Jak se zachovat při podezření na nevhodné chování učitele k žákovi?

Dotaz: Dobrý den, chtěla bych se zeptat, zda je vhodné, aby učitel předvolal žáka páté třídy k tabuli a vyptával se ho na podrobnosti snu, když se žák vyjádřil, že se mu zdálo, že to dělal s holkou. Na bližší dotaz, co dělal, bylo odpovězeno, že sex, a žák byl následně vyzván k tabuli („když je tak chytrý“) a byl dotazován na podrobnosti. Děkuji. Odpověď: Dobrý den, člověk nemusí být ani pedagog, aby bylo zřejmé, že jednání, které popisujete, vhodné samozřejmě není. V