Tři cvičení meditace všímavosti pro děti a dospívající

Meditace mindfulness (ZDE) neboli meditace všímavosti má mnoho vědecky prokázaných pozitivních účinků. Uvolňuje napětí, snižuje stres, strach a úzkost, vede k rozpoznání negativních emocí a k jejich zvládání, zlepšuje pozornost a koncentraci, přirozeně podněcuje imaginaci, kreativitu a vnitřní motivaci, přispívá k životní spokojenosti a radosti, posiluje imunitní systém, rozvíjí prosociální a altruistické chování, empatii a smysl pro spolupráci, je tedy mimo jiné i přirozenou prevencí šikany. Meditace je pro děti příjemná, neboť se během ní uvolňují hormony dobré nálady, jako například oxytocin, serotonin

Díl 13.: Škola, kde moje dítě skutečně něco naučí

Podívejte se na třináctý díl pořadu Vši ve škole: Škola, kde moje dítě něco opravdu naučí Podle čeho pozná rodič laik, která škola umí dítě něco naučit? Navíc způsobem, který bude inspirativní a zajímavý? Vítek s Ivou tentokrát poslouchají za školními dveřmi a vysvětlují, proč v dobré škole děti ve třídě hlučí. A jak učí sám Vítek Březka? Podívejte se na videomedailonek, ZDE! [fbComment]http://www.stream.cz/vsi-ve-skole/10004269-skola-kde-moje-dite-neco-opravdu-nauci[/fbComment]

Základem dobré komunikace s rodiči jsou srozumitelná pravidla

„Postoje rodičů ke škole se mění, ale ne k horšímu. Rodiče si daleko více stojí za svým názorem a chtějí odpovědi na své otázky,“ říká David Čáp, lektor komunikace mezi rodiči a školou o tom, jak se tento vztah změnil. Otázky rodičů by neměly být odmítány, škola se s nimi musí umět vyrovnat. Jak? Srozumitelná pravidla, týmová spolupráce a loajalita vůči škole. Tak vidí základní principy úspěchu při komunikaci učitelů (profesionálů v oblasti komunikace) s rodiči.  Přečtěte si rozhovor s Davidem Čápem, lektorem

Debata: Co znamená zdravé prostředí školy?

Podívejte se na debatu Zdraví a škola, která se konala 4. 11. v divadle Kampa. Co znamená bezpečné riziko? Jak vytvořit podnětné prostředí ve škole? Jak mohou vypadat rodinné (komunitní) školy? Hosté:Jan Hlaváč – průvodce dětí v komunitní škole Zeměkvítek pro předškoláky a školáky 1. a 5. třídy,Alena Laláková – speciální pedagog, terapeut, ředitelka organizace Jeden strom, www.jedenstrom.cz,Michaela Formanová – spolutvůrkyně a průvodkyně lesní školky a školy ZeMě, skolkazeme.blogspot.cz, zemezeme.cz,Dr. Lucie Fojtíková – Institut vzdělávání a osvěty, který vzdělává v oblasti

Žákovské parlamenty: Zlepšit školní prostředí mohou i děti na prvním stupni

U příležitosti dnešního setkání zástupců žákovských parlamentu se senátory a předávání titulů Škola pro demokracii (ZDE), publikujeme reportáž z poděbradské školy, kde funguje žákovský parlament jak na druhém, tak na prvním stupni. Reportáž o projektu Pet for Pets byla napsána pro bulletin programu Variant (ZDE). Žákovské parlamenty pomáhá na školách zavádět Centrum demokratického učení (CEDU) a více se o nich můžete dozvědět ZDE. „Pojďte, čekají na nás venku zaměstnanci technických služeb,“ vyzve Dana Šafránková asi patnáct dětí z druhé až páté třídy,

Díl 12.: Jak poznám školu, kde respektují moje dítě

Podívejte se na dvanáctý díl pořadu Vši ve škole: Jak poznám školu, kde respektují moje dítě Má se dítě kam zašít o přestávce? Je ve škole nástěnka, kde se mohou děti vyjadřovat, k čemu chtějí a nikdo jim do toho nemluví? Bere školní řád v úvahu i názory žáků? Dnes se s Vítkem a Ivou projdeme po škole a budeme se na ni dívat očima dítěte. A jak učí sám Vítek Březka? Podívejte se na videomedailonek, ZDE! [fbComment]http://www.stream.cz/komentare/vsi-ve-skole/10004269-skola-kde-moje-dite-neco-opravdu-nauci[/fbComment]

Meditace ve třídě, aby učení šlo lépe

Meditační cvičení pro děti „Pospěš si! Honem, honem, jdeme pozdě. Ještě nemáš úkoly? Měl by sis pospíšit, jinak to nestihneš!“ Typické věty, které pronášíme k dětem snad každý den.  Životy některých dětí se staly permanentním maratonem. Plným stresu a přetížení. Proto je tak potřeba naučit děti i ztišení, zklidnění, odpočinku, aby dokázaly prožívat každou chvíli svého života naplno. Je to důležité, protože tento způsob života je vyčerpávající a jsou známy už i případy vyhoření dětí. V neposlední řadě je příčinou mnoha psychických

Díl 11.: Vybíráme školu. Mějte oči i nos na sťopkách

Podívejte se na jedenáctý díl pořadu Vši ve škole: Vybíráme skolu. Mějte oči i nos na sťopkách! Víte, čeho si máte všímat, když poprvé přijdete do školy, kam bude chodit vaše dítě? Vítek s Ivou vám ukážou, podle čeho poznáte, jestli se na škole kromě dětí vzdělávají i učitelé, jestli škola dává přednost soutěživosti nebo spolupráci a učitelé umí mluvit s dospělými. A jak učí sám Vítek Březka? Podívejte se na videomedailonek, ZDE! [fbComment]http://www.stream.cz/vsi-ve-skole/10004165-vybirame-skolu-mejte-oci-i-nos-na-stopkach[/fbComment]

Seminář EDUin: Škola otevřená rodičům, rodiče otevření škole

Zveme ředitele a učitele na prosincový otevřený kurz: Škola otevřená rodičům, rodiče otevření škole, aneb jak nekonfliktně komunikovat s rodiči. Otevřený kurz, který není určen pro jednotlivé sborovny, ale pro zástupce škol, pořádáme jen jednou do roka. Využijte možnosti podívat se, o čem seminář je a jak může pomoci právě vaší škole v komunikaci s rodiči. Více informací najdete také ZDE. Registrační formulář TADY. Důležitá fakta: Škola otevřená rodičům, rodiče otevřeni škole – jak komunikovat nekonfliktně s rodiči, kde si nastavit vzájemně hranice ideální spolupráce a vzájemné komunikace