Třídní schůzka – noční můra? Jde to i jinak

Setkávání rodičů s učiteli nemusí mít jen podobu obávaných kolektivních „rodičáků.“ Dokonce se jej mohou účastnit i děti. A to je možná vůbec nejlepší. Jak probíhají osobní konzultace učitel–rodič–dítě na školách zapojených do programu Začít spolu a co tato setkání mohou zúčastněným přinášet? Jedním ze stěžejních principů vzdělávacího programu Začít spolu je spolupráce školy s rodinou i širší komunitou. Ta se projevuje na mnoha úrovních, včetně účasti rodičů přímo ve výuce, kdy rodiče pracují ať už pravidelně či nepravidelně v roli asistenta učitele.

Poradna: Kdo všechno může volit a být zvolen do školské rady?

Dotaz: Může být zvolen do školské rady pedagogický pracovník z řad učitelek MŠ? Jsme spojená ZŠ a MŠ. Zákonní zástupci jako pasivní voliči se účastní nebo neúčastní voleb? Volí ředitel školy jako pedagogický pracovník? Dotaz vzešel jako reakce na dřívější odpověď, kterou najdete ZDE. Odpověď: Dotaz č.1: Může být zvolen do školské rady pedagogický pracovník z řad učitelek MŠ? Jsme spojená ZŠ a MŠ. Podle § 167 odst. 2 školského zákona volí třetinu členů školské rady pedagogičtí pracovníci. Třetinu školské rady zřízené při

Nechceme čekat, jestli budou mít děti štěstí na učitele

Publikujeme krátkou reportáž Zdeňky Trachtové o fenoménu rodičovských škol, která vyšla 24.10. na zpravodajském webu iDNES.cz pod názvem  Státní škola je nesvobodná, dětem založíme vlastní, rozhodli se rodiče (ZDE). Velmi dobře shrnuje hlavní důvody, které vedou rodiče k tomu, aby hledali vzdělání pro své děti jinde než ve státních školách.  Žádné zvonění, žádné oddělování předmětů, žádné známky, tresty ani pochvaly. Základní škola Da Vinci v Dolních Břežanech funguje jinak. Pro své děti ji totiž založili samotní rodiče, kterým se přístup veřejných škol

Díl 9.: Žákovská není taška na granáty

Podívejte se na devátý díl pořadu Vši ve škole: Žákovská není taška na granáty Nedělejte ze svého dítěte sebevražedného atentátníka, který přenáší v aktovce naštvané učitelské poznámky a zpátky musí doručit peprné rodičovské odpovědi. Tentokrát Vítek s Ivou radí, jak to zařídit, aby se domlouvání mezi rodiči a učiteli nezměnilo v souboj. A jak učí sám Vítek Březka? Podívejte se na videomedailonek, ZDE! [fbComment]http://www.stream.cz/vsi-ve-skole/10004007-zakovska-neni-taska-na-granaty[/fbComment]

Rodičák č.10: Jak zapojit rodinu do života školy?

„Ve škole, kam chodí můj nejstarší syn, jsem říkala: Potřebuji, abyste se mnou mluvili. Abyste si poslechli moje myšlenky, vnímali moje emoce, abyste věděli, čeho se bojím, co očekávám a abyste se mnou uměli pracovat. Abyste mě uklidnili v mých obavách a abych vám mohla věřit, že když se bavíte se mnou, budete se bavit i s mým dítětem,“ vysvětluje Miroslava Vlčková, co jako rodič očekává od školy a co také nabízí rodičům ve škole, kterou sama založila. Přečtěte si velký

Video: Ve vztahu mezi rodiči a školou „vykopává“ škola

Ve čtvrtek 16. 10. proběhl další ze série kulatých stolů Stálé konference asociací ve vzdělávání (SKAV) a EDUin. Jeho tématem byl vztah mezi školou a rodiči a základní otázka diskuse zněla: Jak mohou rodiče ovlivňovat vzdělávání ve školách. Jak můžete slyšet na videozáznamu, nápadů a projektů na rozvoj spolupráce a rodiny je dost, ale chybí systémová podpora. Vše je tak nejvíce závislé na řediteli, učitelích a přístupu zřizovatele. Pozvánku a informace o debatě najdete ZDE. Shrnutí z diskuse: Zájem rodičů

Díl 8.: Víte, co jí vaše dítě?

Podívejte se na osmý díl pořadu Vši ve škole: Víte, co jí vaše dítě? Školní automaty na limonády a sladkosti se ještě před pár lety považovaly za službu rodičům a moderní výdobytek. Kdeže jsou ty časy! Podívejte se, jak vypadají školní svačiny dnes a jak mohou rodiče na dálku kontrolovat, co jejich dítě kupuje ve školním bufetu. A jak učí sám Vítek Březka? Podívejte se na videomedailonek, ZDE! [fbComment]http://www.stream.cz/vsi-ve-skole/10003964-vite-co-ji-vase-dite[/fbComment]

Potřebujeme, aby rodiče věděli, jak s dětmi pracujeme

„Vždy se vracím k tomu, co já sama jako rodič chci pro svoje děti. Chci, aby škola řešila mé připomínky, aby mě brala za partnera,“ říká Miroslava Vlčková, zakladatelka ZŠ Andílek. Abyste mohli zapsat své děti do její školy, měli byste projevit zájem a základní znalost vzdělávacího systému Montessori. Miroslava Vlčková věří, že když rodiče porozumí tomu, co Montessori je, jak se dítě vyvíjí, a způsobu, jak s dětmi pracují, pomůže jim to projít vnitřní změnou v přístupu k jejich dětem.