Neformální vzdělávání a jeho přesahy do školní výuky

Podívejte se na záznamy dvou příspěvků, které zazněly na konferenci Rodiče vítáni a věnovaly se možnostem neformálního vzdělávání.  Jaká jsou povolání budoucnosti a jak na ně naše děti dokáže škola připravit? Na to se ve své prezentaci ptal Dalibor Naar a představil řešení v podobě digitálních odznaků, které mohou pomocí sdíleného portfolia vypovídat o našich dovednostech. Dalibor Naar je dlouholetý lektor a „dramaturg“ aktivit stojících na principech zážitkové pedagogiky. Spoluzakladatel kreativního studia Gameleon, která se zabývá eduteinmentem (education + enterteinment)

Poradna: Mohu jako rodič nějak zabránit nucení dětí do jídla ve školní jídelně?

Dotaz: Dobrý den, četla jsem vaši odpověď na otázku, jestli se můžou děti nutit do jídla, ale náš problém je trochu jiný. Víme, že je nutit nemůžou, potvrdil nám to i dětský psychiatr, ale nedaří se nám toho ve škole dosáhnout. Jídelna a paní kuchařka jsou společné pro školku i školu. Takže nejdřív nám nechtěl chodit do školky a teď máme stejný problém ve škole.(je mu špatně atd…) Domluva funguje vždy jen na chvíli a pak zase přijde s tím,

Škaredá středa aneb francouzská reforma nanečisto

O školní reformě se nemluví jen v České republice. Ve Francii v tomto školním roce probíhá zkušební fáze reformy rozložení vyučovacích hodin v základních a mateřských školách. Roky projednávaná změna má děti zbavit dlouhých vyučovacích dnů. Doposud totiž děti v předškolním vzdělávání a na prvním stupni chodily do školy čtyři dny v týdnu. Středy měly volné. Již dnes je ale kvůli reformě Francie ve stávkové pohotovosti a rodiče vyzývají k jejímu bojkotu. Francouzský systém se od českého velmi liší. Vedle

Daniel Lacek- Pusťte nás do vaší školy!

 Jedním z výrazných vystoupení na říjnové konferenci Rodiče vítáni byla série představení tanečníků a performerů z obecně prospěšné společnosti Ulice dětem, kterou vede Daniel Lacek. Ti kromě samotných vystoupení nabízejí i lektorské vedení dětí a dospívajících. Dokážou je oslovit právě „prvky ulice“ jako je street art či street dance, které ve své práci s mladými lidmi aktivně využívají. Následuje video z konference a medailonky jednotlivých účinkujících jejich vlastními slovy (místy redakčně kráceno). Tělocvik trochu jinak   Chill D – Daniel

Tvé místo vedle mě

Až do středy 27. listopadu můžete zdarma streamovat dokumentární snímek o irské pedagožce S. M. Cyril Mooney, která bývá za svou metodu hodnotového vzdělávání nezřídka nazývána vizionářkou. Za svou práci v oblasti vzdělávání byla vyznamenána indickou vládou i prezidentem Irska. Její práci ale oceňují především ti, jimž se z jakéhokoli důvodu právě ve vzdělávání nedostává rovného přístupu. “První, co musím odstranit, je koncept soutěžení, kterým jsou děti štváni prosti sobě. Když se toho zbavíte, vnesete myšlenku hodnot důležitých pro život

Co si myslí Nancy o české škole

Nancy je Holanďanka, bydlí už léta ve východních Čechách, mají s manželem dvě děti (6 a 8 let) a provozují malý hotel. Je to žena selského zjevu a razance, takže když vystoupila na konferenci před auditoriem plným ředitelů s tím, co jí překvapilo na české škole, nemohlo to nevzbudit pozornost. Nejdřív totiž nechtěli jejího syna do mateřské školy, protože v její obci žádná není a jinde berou přednostně děti z té své. Jenže pro vnímání jazyka je mateřská škola zásadní. Pak ho nechtěli na

Patronka Extra třídy radí, jak na medializaci školy

Nabízíme další videozáznam z říjnové konference Rodiče vítáni, která byla věnovaná možnostem propagace školy a jejích aktivit. Jedním z příspěvků bylo vystoupení paní ředitelky Ivany Weinzettlové a paní učitelky Vlasty Hrbkové, která byla jednou z patronek programu Extra třída. Obě jsou ze Základní školy v Dolním Žandově. Právě s medializací projektu byla škola velmi úspěšná. V lokálních mediích vyšlo několik článků a novináři se na školu obraceli sami. Na výsledky jejich projektu Babičko, nauč mě… se můžete podívat zde a

Třídy o třiceti dětech – výzva, nebo noční můra učitelů?

Poslední říjnový den proběhla debata v rámci kulatého stolu SKAV a EDUin o tom, jak (se) učit v přeplněných třídách. Jelikož byla zajímavá nejen diskuse učitelů, ředitelů a dalších odborníků přímo na kulatém stole, ale i následná debata pod jejím videozáznamem i na stránkách EDUin, nabízíme ji ke zhlédnutí i vám. Co učitele nejvíc trápí na učení v početné třídě? Může mít větší kolektiv dětí i nějaká pozitiva pro výuku? Celou debatu učitelů na eduin.cz najdete zde.  Dvouhodinová debata šesti panelistů

Zahrady hrou chtějí budovat vztah dětí k místu, kde žijí.

Publikujme první část dlohodobého seriálu, v němž chceme postupně představovat zajímavé projekty nominované na Eduínu 2013 za inovace ve vzdělávání. Tedy nejen ty, které se dostaly do finále a případně zvítězily, ale všechny, které považujeme z hlediska proměny českého vzdělávání za přínosné. Začínáme projektem Nadace Proměny Zahrada hrou, která získala hned dvě první místa. V kategorii Cena odborné poroty a Cena veřejnosti. Pokud si chcete zopakovat pravidla soutěže, najdete je ZDE, stručný přehled vítězů a finalistů ZDE. Zahrada hrou je program