Je školka „v lese“ pro každé dítě a pro každého rodiče? Jakou mají zkušenost ve Skotsku

Lesní školky už existují hezkých pár let, ale běžné rodiče zatím moc neoslovují. Jejich počet ale  celosvětově rychle roste a množí se i důkazy o tom, že dětem velmi prospívají. Claire Warden, zakladatelka první takové školky ve Skotsku, si myslí, že co nejvíc venku by měly být všechny předškolní děti. „Šťastné dětství je spojené s pohybem a hraním venku. Ale dnešní děti jsou většinu času zavřené doma s tabletem nebo televizí, což je šťastnými nedělá.“ V roce 2006 jste založili

Češi známky neprožívají, jsme nejméně soutěživá země ze všech, co znám, říká učitel s mezinárodní zkušeností

„V zemích jako Jižní Korea, Čína, Indie, Irán, ale i Rusko nebo Ukrajina probíhá nelítostná soutěž mezi dětmi už od prvních tříd základní školy. Takový stres jsme tady nikdy nepoznali,“ říká Pavel Kraemer, učitel, matematik a podporovatel inovací ve vzdělávání. Jak si česká rodina představuje dobré vzdělávání a jak to souvisí se známkováním? Běžná rodina uvažuje spíše tradičně. Bazíruje na výkonu a jeho hodnocení, a tedy i na známkování. Mnoho rodičů a ještě více prarodičů si myslí, že kdyby nebyly známky,

Venkovskou školu nic nepřekvapí. Šikana, vandalismus, záškoláctví, drogy? Máme krizový plán

Když se věci neřeší, může se z menšího školního problému stát velká školní krize. Aby se to nestalo u nich, Jitka Peroutková ze základní školy v Jankově ve středních Čechách připravila spolu s kolegy krizový plán. Krok za krokem řeší postup při šikaně, záškoláctví, vandalismu, pití alkoholu nebo užívání drog ve škole. A plán visí na webu školy. Opisování povoleno. Ministerstvo školství připravuje takzvané metodické pokyny na různá témata. Mnohé obsahují i dobré rady. Třeba: když řešíte šikanu, rozhodně nekonfrontujte oběť s agresory… Na

Stresu si ještě užijí až až aneb co přejí dětem učitelé a přátelé dobrého vzdělávání?

Nový rok, to je vždycky příležitost věřit, že bude líp. A něco si přát. Zeptali jsme se učitelů, ředitelů a dalších lidí, které pálí téma vzdělávání, co by přáli školám a především jejich žákům v roce 2018.  Co byste přáli dětem, aby zažily v novém roce ve škole? Tomáš Feřtek, publicista, spoluzakladatel informačního centra o vzdělávání EDUin: Úžas z toho, jak zajímavé a inspirativní místo je tenhle svět. Jana Hrázská, ředitelka základní školy Na rovině v Chrudimi: Aby zažívaly pocit bezpečí a

Škola bez mobilů? Francie zavede plošný zákaz i o přestávkách a jak to řeší v jiných zemích

Francouzský deník Le Monde se podíval, jak se k mobilům ve škole staví v New Yorku, Itálii, Bavorsku a Kanadě a srovnává to s Francií, která chce zavést  jejich zákaz i o přestávkách. Ten je zatím platný málokde. V německém Bavorsku ho mají, ale bouří se proti tomu žáci, rodiče – i učitelé. V New Yorku byly mobily ve škole zakázané zhruba deset let a mohl za to starosta Michael Bloomberg. Důvodem byla údajně snaha zlepšit studentům soustředění a zamezit podvádění u zkoušek. V roce

Mrzí mě, že jsem si místo matiky a fyziky kreslila. Jak vzpomíná na školu spisovatelka Petra Soukupová

„Mrzí mě ten ztracený čas, kdy jsem pokreslila miliony papíru při hodinách, místo abych se naučila fyziku a matematiku. Nechci to házet jenom na učitele, ale i to je součást toho systému,“ říká Petra Soukupová.  Základní škola: byly to šťastné roky, nebo utrpení? Nejspíš obojí, těch let bylo hodně. Byla jste šprt, nebo lajdák? Taky vlastně obojí. Až do třeťáku na gymplu jsem na to kašlala. Byly roky, kdy to nevadilo a byl rok, kdy jsem měla na vysvědčení pět

Trnorep, oblovky, pakobylky: Proč je dobré mít ve třídě podivná zvířata

„Mít kladný vztah k pejskům nebo kočičkám je snadné, ale chovat se pečlivě a ohleduplně k pakobylkám a červům už tak přirozené není. Tahle zvířata učí děti toleranci,“ říká paní učitelka Andrea Tláskalová. Jaká máte ve třídě zvířata a jak jste k nim přišli? Před deseti lety jsem ve škole založila chovatelský kroužek. Já jsem vždy měla ráda „chlupatá“ zvířata, se kterými se dá mazlit. Ale teď je velký výskyt alergií, tak jsme si pořídili zvířata nechlupatá a pravda, některá trochu neobvyklá.

Byla to fantasmagorie, ale nestěžuju si. Jak vzpomíná na školu Jiří Peňás, kulturní publicista Echo24

Když jsem se zasnil nebo na mě šla dřímota, ocitl jsem se v jakémsi přízračném světě plném obřích, jakoby potápěčských hlav, které na mě zíraly a chtěly po mně, abych je spočítal… Jiří Peňás zahajuje svým textem rubriku o vzpomínkách na školu, na které se budeme ptát známých lidí. Základní škola: byly to šťastné roky, nebo utrpení? Moje základní škola byla, zvláště v prvních letech, taková denní fantasmagorie, do které jsem každý den ráno vplouval a odpoledne ji zase opouštěl. Naše třída

Zkoumání atomu ze všech stran: Je to ta správná výbava pro život? Pochybnost bývalého učitele

Deváťáci zaostávají v přírodovědných předmětech, ukázalo letošní šetření České školní inspekce. Co jsou možné důvody? „Látky je tolik a jde tak do hloubky, až dětem  jde z toho hlava kolem a nakonec se nenaučí ani to, co by mohly. A navíc kvůli tomu ve škole chybí čas třeba na základy finanční gramotnosti nebo práva, které jsou pro život naprosto nezbytné, protože člověku například pomohou vyvarovat se dluhové pasti,“  říká Miroslav Hřebecký, dlouholetý chemikář a programový ředitel informačního centra o vzdělávání EDUin. Zeměpis,