Povinná docházka přivedla do školek sociálně vyloučené děti. I tak má dost háčků

Povinnost dát dítě alespoň na rok do školky zafungovala. Do institucí začali chodit i předškoláci ze sociálně vyloučených rodin. Obavy, že se budou školce vyhýbat nadále pod rouškou individuálního vzdělávání, se nepotvrdily. I tak má povinný předškolní rok dost háčků. Od září 2017 platí pro rodiče nově povinnost přihlásit své dítě do posledního ročníku předškolní přípravy. Dítě musí do školky chodit buď každý den nejméně na 4 hodiny, nebo si pro něj rodič musí vyjednat individuální vzdělávání a docházet pravidelně na „přezkoušení“.

Inkluzi školám zprotivilo papírování, říká Jana Churáčková, ředitelka pražské základky

Proč slovo „inkluze“ mnozí vyslovují s odporem? „Školy se bály nárůstu papírování a v tom jsme se bohužel nespletli. Naše administrativní bolesti jsou veliké,“ říká Jana Churáčková ze Základní školy Eden v Praze Vršovicích. Mluví o přebujelé administrativě spojené s  finanční podporu žáků se speciálními potřebami, kterou od září 2016 školám garantuje stát. Spoustě škol zkazila radost z přidělených peněz a z dobré zprávy se ve veřejné debatě najednou stala zpráva špatná. S čím se při získávání a vykazování peněz na podporu žáků se speciálními

Děti se učí navzájem a já se díky tomu často nudím, říká učitelka z věkově smíšené třídy

V mateřských školách jsou věkově smíšené třídy čím dál častější, pro základní školy to zatím neplatí. Přitom tam, kde jsou spolu v jedné třídě žáci různého věku, si to jednoznačně pochvalují. „Nemusíme řešit, že slabší děti něco nestíhají a nadané nemusí na nikoho čekat. Zkrátka jen spolupracují se staršími nebo mladšími, kteří se zrovna učí totéž,“ popisuje Jana Hrázská z chrudimské ZŠ Na rovině. Věkově smíšené třídy jsou asi největším rozdílem mezi klasickým a montessori vzděláváním. V takzvaných montessori trojročích spolu do jedné školní

Taky máte ve třídě asistenta pedagoga? Vše podstatné o profesi, která má zachraňovat děti i učitele

Julie Medová chce být školní psycholožkou. Než dostuduje, poznává školu jako asistentka pedagoga. Za poslední rok lidí v této roli ve školách významně přibylo, protože stát našel peníze na jejich platy, byť nízké. Skoro určitě je jich hned několik i ve vaší škole. Kdo tuhle práci za tyhle peníze dělá? Proč je asistentů, nebo spíš asistentek, nedostatek? A co byste o nich měli vědět? Asistenti pedagoga jsou většinou ženy a ve školách se věnují dětem, které mají nějaké speciální vzdělávací

Je školka „v lese“ pro každé dítě a pro každého rodiče? Jakou mají zkušenost ve Skotsku

Lesní školky už existují hezkých pár let, ale běžné rodiče zatím moc neoslovují. Jejich počet ale  celosvětově rychle roste a množí se i důkazy o tom, že dětem velmi prospívají. Claire Warden, zakladatelka první takové školky ve Skotsku, si myslí, že co nejvíc venku by měly být všechny předškolní děti. „Šťastné dětství je spojené s pohybem a hraním venku. Ale dnešní děti jsou většinu času zavřené doma s tabletem nebo televizí, což je šťastnými nedělá.“ V roce 2006 jste založili

Češi známky neprožívají, jsme nejméně soutěživá země ze všech, co znám, říká učitel s mezinárodní zkušeností

„V zemích jako Jižní Korea, Čína, Indie, Irán, ale i Rusko nebo Ukrajina probíhá nelítostná soutěž mezi dětmi už od prvních tříd základní školy. Takový stres jsme tady nikdy nepoznali,“ říká Pavel Kraemer, učitel, matematik a podporovatel inovací ve vzdělávání. Jak si česká rodina představuje dobré vzdělávání a jak to souvisí se známkováním? Běžná rodina uvažuje spíše tradičně. Bazíruje na výkonu a jeho hodnocení, a tedy i na známkování. Mnoho rodičů a ještě více prarodičů si myslí, že kdyby nebyly známky,

Venkovskou školu nic nepřekvapí. Šikana, vandalismus, záškoláctví, drogy? Máme krizový plán

Když se věci neřeší, může se z menšího školního problému stát velká školní krize. Aby se to nestalo u nich, Jitka Peroutková ze základní školy v Jankově ve středních Čechách připravila spolu s kolegy krizový plán. Krok za krokem řeší postup při šikaně, záškoláctví, vandalismu, pití alkoholu nebo užívání drog ve škole. A plán visí na webu školy. Opisování povoleno. Ministerstvo školství připravuje takzvané metodické pokyny na různá témata. Mnohé obsahují i dobré rady. Třeba: když řešíte šikanu, rozhodně nekonfrontujte oběť s agresory… Na

Stresu si ještě užijí až až aneb co přejí dětem učitelé a přátelé dobrého vzdělávání?

Nový rok, to je vždycky příležitost věřit, že bude líp. A něco si přát. Zeptali jsme se učitelů, ředitelů a dalších lidí, které pálí téma vzdělávání, co by přáli školám a především jejich žákům v roce 2018.  Co byste přáli dětem, aby zažily v novém roce ve škole? Tomáš Feřtek, publicista, spoluzakladatel informačního centra o vzdělávání EDUin: Úžas z toho, jak zajímavé a inspirativní místo je tenhle svět. Jana Hrázská, ředitelka základní školy Na rovině v Chrudimi: Aby zažívaly pocit bezpečí a

Škola bez mobilů? Francie zavede plošný zákaz i o přestávkách a jak to řeší v jiných zemích

Francouzský deník Le Monde se podíval, jak se k mobilům ve škole staví v New Yorku, Itálii, Bavorsku a Kanadě a srovnává to s Francií, která chce zavést  jejich zákaz i o přestávkách. Ten je zatím platný málokde. V německém Bavorsku ho mají, ale bouří se proti tomu žáci, rodiče – i učitelé. V New Yorku byly mobily ve škole zakázané zhruba deset let a mohl za to starosta Michael Bloomberg. Důvodem byla údajně snaha zlepšit studentům soustředění a zamezit podvádění u zkoušek. V roce