Jak poznáte dobrou školu? Lidi jsou tam důležitější než věci a nikdo se nikoho nebojí

Ředitelé škol jsou občas jak malí kluci. Nejsou to ředitelé pedagogiky, ale ředitelé budovy. Mají obrovskou radost, když z Bruselu vygrantují deset miliónů a obloží svou školu zlatem. Je jich takových hodně. Ostatně, jsou v tom podporováni leckterým zřizovatelem. Starostové často berou školu jako čistě ekonomickou jednotku a žák je pro takového starostu pouze číslo v kolonce. Aby se takovým číslem nestalo vaše dítě, je dobré si ujasnit, jak školu vybírat. Jak tedy poznáte dobrou základní školu? Pedagog je důležitější než interaktivní

Víceleté gymnázium: ano či ne? Nejdřív se zamyslete, jaké je vaše dítě

Mnoho rodičů má teď zavařené hlavy. Blíží se uzávěrka přihlášek na víceletá gymnázia. Poslat ji, nebo ji ještě na pár let schovat? Odpověď se možná vyloupne sama, když se zamyslíte nad tím, jaké vaše dítě je.  Základní popis vhodného kandidáta by mohl být: Na výkon orientované dítě, které se na základní škole nudí. Ale je dobré zvážit i další věci. Studijní předpoklady Budoucí primán nemusí mít samé jedničky, ale pokud má už v páté třídě trojky, mohl by na víceletém gymnáziu

Jakou základní školu chtějí dnešní rodiče pro své dítě? Přání číslo jedna: aby mu tam bylo dobře

Co chtějí od současné školy dnešní rodiče? Ti, kteří třeba příští rok pošlou do školy svého prvního prvňáka. Podle čeho posuzují, jestli je „jejich“ škola dobrá nebo špatná? Mění se jejich požadavky? Nabízíme souhrn zkušeností z několika seminářů s rodiči. Je ale dobré vědět, že těch se obvykle účastní spíše vzdělanější rodiče ze střední třídy, kteří se o vzdělávání svých dětí zajímají nadprůměrně. A ti chtějí… Aby tam chodilo rádo Na tom se vždy shodnou skoro všichni. Je pro ně důležité,

Spíš, či nespíš? Jak se školky staví ke spaní po obědě

Také se pamatujete na to, jak jste museli ve školce spát? Dnes už do spánku ve školkách děti nutit nemohou, ale ne vždy vědí, co s nespavými dětmi. “Když mohla jít moje dcera ze školky domů po obědě, byla šťastná. Školku měla ráda, ale to, že musela po obědě hodinu a půl ležet na matraci a nic nedělat, pro ni bylo utrpení. Nikdy neusnula,” říká Šárka Koubová. “To byl taky důvod, proč jsme začali uvažovat o změně školky. Vedení svůj

Ester Janečková: Synové si vybrali židovskou školu kvůli atmosféře. Tam je každý normální, říkají

Máme židovské kořeny, ale mé děti šly na židovské gymnázium hlavně kvůli atmosféře tolerance a otevřenosti, říká Ester Janečková. Oba vaši synové si zvolili studium na židovském gymnáziu. Jak moc to byla otázka příslušnosti k židovské víře? Krištof, starší syn, se o židovství zajímal, mladší Cyril moc ne. Jejich dědeček byl Žid a babička, moje maminka, je sice z katolické rodiny, ale byla poněkud výjimečným způsobem přijata do židovské obce, tak trochu za zásluhy, protože je autorkou sborníku básní dětí uvězněných v Terezíně

Americká škola očima české maminky – I.část

Lukáš a Lucie Pospíchalovi odjeli do USA v roce 2001 jako mladí manželé po vysoké škole. Chtěli tu rok pracovat a pak se vrátit domů. Místo toho ale dosud žijí ve státě New Jersey, v malém městě Rutherfordu, kousek od New Yorku. Lukáš pracuje na Manhattanu jako manažer marketingu. Lucie, vzděláním učitelka němčiny a latiny, je doma a věnuje se dětem, jedenáctileté Anežce a devítiletému Matoušovi. A takto popisuje, jak to ve škole Anežky a Matouše chodí. V našem městě Rutherfordu žije převážně

Jak poznáte školu, která vaše dítě respektuje

Poznámky, černé puntíky, za trest na chodbu, na záchod jen o přestávce. Jestli tohle není to, co byste si pro své dítě představovali, budete asi hledat spíš školu, která své žáky respektuje. Jak ji poznáte?  1. Školní řád, který staví práva žáků nad jejich povinnosti Vztah školy k žákům poodhalí už letmý pohled do školního řádu: vyjmenovává jen povinnosti, nebo žákům přiznává i nějaká práva? Právo na vlastní názor, na svobodu projevu nebo právo založit samosprávný orgán žáků a studentů

Hlavně to nepřenášet na děti, vzkazuje vystresovaným rodičům Bob Kartous

„Z vystresovaného rodiče může dítě velmi rychle získat pocit, že je škola nějaký problém. A to ještě před tím, než vůbec začala,“ říká vedoucí komunikace EDUin Bob Kartous. Rodičům školáků také radí, jak s dítětem o škole mluvit.    „To, co vidím v poslední době, je taková přehnaná péče o to, aby dítě ve chvíli vstupu do školy už mělo nějaký znalostní základ, aby nepřišlo s nějakým hendikepem, nebylo pozadu. Rodiče jsou z toho mnohem víc ve stresu než dítě,