Dokonalé prázdniny: Dvorek u babičky se špalkem a slepicemi, a žádný program

Hodně nestrukturovaného času, ideálně v partě různě starých dětí. Prostor k objevování a dozor dospělého jen na vyžádání. Tak vypadají podle Tomáše Feřtka ze společnosti EDUin prázdniny, při kterých se toho děti nejvíc naučí.    „Je důležité, aby prošly fází nudy,“ říká odborník na vzdělávání. Pokud děti mají rodiče odmala za zadkem, může to podle něj mít různé následky od toho, že se v dospělosti daleko hůře samostatně rozhodují až po různé emoční poruchy. Ideální výchova? „Jasná pravidla, ale na co největším hřišti,

Potřebujete domů nočník se stojanem na tablet? Víte, komu patří vaše rodinné album? a další zajímavosti z digitálního světa

Rozšíření tabletů, Internetu a chytrých telefonů otevírá ve výchově dětí nové otázky, jejichž řešení není vůbec snadné. Mediální mámy a digitální otcové je první kniha vydaná v češtině, která probírá přehledně jednotlivé situace, jež rodičům způsobuje přítomnost nových technologií v jejich domácnosti. K přečtení zve lektor a odborník na digitální média Jan Kršňák. Kolik času mohou malé děti trávit před obrazovkou? V jakém věku by se měly začít seznamovat s mobilními aplikacemi, kdy je vhodné, aby se procházely po Internetu? A

Jan Kršňák: Co vidí miliony dětí na Minecraftu? Dává jim moc, kterou v reálném světě nemají

Děti jsou v naší společnosti poměrně bezmocnými bytostmi. Neustále slýchají, že něco nesmí, nedokáží nebo se to nedá. Hra Minecraft je úplný opak: může se v ní úplně všechno. Děti si v ní mohou dělat, co chtějí a nikdo jim do toho nemluví. Samozřejmě i tady jsou pravidla a hranice, ale dá se s nimi hrát. Děti mohou létat nebo nechat vodu volně viset ve vzduchu. Setkávají se s divnými bytostmi, z nichž mohou těžit zvláštní materiály. Smí rozestavět hrad o tisíci věžích a

Jak se vyhnout frontě na úřadě, to za vás zařídí učitel vizualista. „Svou vášní pro otevřená data jsem nakazil i studenty,“ říká

Běžný uživatel internetu si možná ještě ani nevšiml, že na webu Českého statistického úřadu najde v záložce Vydáváme rubriku Otevřená data. Ale i kdyby to našel a nějaký soubor si otevřel, nevyzná se v tom. A tady nastupuje vizualista: data veřejné správy vezme a zpracuje tak, aby byla názorná, a tím pádem veřejnosti užitečná. S učitelem informatiky na střední zemědělské škole v Klatovech Karlem Rejtharem jsme mluvili o jeho vášni, se kterou zpracovává volební výsledky nebo vývoj ceny másla do přehledných „vizualizací“. Nyní

Matematika jako příběh a dobrodružství. Děti to baví, rodiče tomu nerozumí, a tak jim napoví čaroděj. Matemág

Matematika mezi oblíbené předměty devítiletého Štěpána nepatří. Když mu rodiče navrhli, aby si na tabletu zahrál hru s názvem Matemág, jen otráveně zakroutil očima. Nechal se ale nakonec přesvědčit, že to zkusí.  A po chvíli se ponořil do putování za čarodějem Matemágem, který ovládá  sílu představivosti – matemagii. Radoval se z postupů do dalších levlů a nevadilo mu, že rébusy, které musí vyřešit, jsou podobné úlohám z jeho učebnice matematiky, kterou nemá rád. Matemág je dobrodružná hra založená na principech

Bát se, či nebát mobilů v rukou našich dětí? Přijďte si popovídat s odborníkem na digitální média Janem Kršňákem

Co vlastně stojí za nadšením dětí pro mobily a počítače? Co na displejích hledají a jak jim to jako rodiče můžeme poskytnout jinak? Jak zároveň zajistit, aby obstáli ve světě, který se kolem technologií točí? O tom všem bude řeč v další online hodině LOLO třídy s odborníkem na média Janem Kršňákem. Německý psychiatr a neurovědec Manfred Spitzer ve své slavné a úspěšné knize Digitální demence předvídá, že současná generace dětí bude mnohem více a mnohem dříve trpět poruchami mozku. Podle

Neděste školy s GDPR! vzkázala Evropská komise médiím. „Nás Čechy zvedne ze židle až hrozba pokuty,“ říká tisková mluvčí

Až 20 milionů eur hrozí školám za nedodržení správné ochrany osobních údajů v souladu s novým nařízením EU GDPR, napsala před pár dny MF Dnes. Zastoupení Evropské komise reagovalo na FB: „Milá MF Dnes, prosím nestraš s GDPR čtenáře“. A vysvětlila, proč podle ní taková pokuta školám nehrozí. „Malujeme si to hrozně černě a sami si to komplikujeme,“ říká mluvčí zastoupení Evropské komise v ČR Magdaléna Frouzová. Jak se k nařízení staví v jiných zemích? Třeba v Německu veřejnost po ochraně osobních údajů vyloženě volá,

„Můžeš být na počítači hodinu denně“ a další věci, které byste dětem nikdy neměli říkat

Proč děti baví Minecraft víc než škola? Proč zákazy ani filtry proti nevhodnému obsahu nic neřeší? A proč je důvěra našich dětí důležitější než počet hodin, které tráví u počítače?  Koukat se, zajímat se, ptát se. To jsou základní doporučení lektora Jana Kršňáka, jak nejlépe nastavit strastiplný vztah rodiče-děti-média. Ve videu ze setkání s rodiči v Lesním klubu Havránek dává i další praktické rady, jak to doma ošetřit s dětmi a médii. Věděli jste třeba, že omezení „můžeš být na počítači

Dost dlouho lézt po stromech, vyrábět něco rukama a komunikovat s lidmi. Teprve potom mobily a tablety

Málo pohybu, tvořivosti, komunikace. To vše s sebou nese užívání digitálních médií. „Dítě by nejdřív mělo dost času strávit tím, že chodí po schodech, leze po stromech, vyrábí něco rukama, komunikuje s lidmi a buduje vztahy. Prostě se dobře uzemnit v reálném světě, než se aktivuje v tom digitálním,“ říká belgická pedagožka Clara Aerts. Kdy dát dítěti mobil? V jakém věku ho nechat hrát počítačové hry? Jak docílit toho, aby se nestalo otrokem digitálních médií? Na tyto a další otázky hledali odpověď účastníci čtvrteční mezinárodní